随着社会的发展,大学生各方面压力不断增加,导致其心理健康水平不断下降。本文基于阅读疗法对人心理的矫正性作用,对大学生的心理现状进行系统分析,探究英语成长小说作为阅读疗法素材对大学生心理健康的积极影响和干预路径。研究表明,英语成长小说阅读能有效引导学生建立健康的心理状态,培养其自我心理调节能力。高校应当转变教育观念,重视大学生的人文素质的培养;根据学生受众需要,规范成长小说选择标准;整合校方资源,积极发挥成长小说的心理干预作用。
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