各级评优课、展示课中比较多见的是新授课，然而复习课却不太多见.有些复习课往往是选几道例题、配一些习题就开展训练，研究还有待深入.比如，选取复习课的教学内容是一个值得研究的课题.再如二次函数的复习，在不同阶段(章末、期末、中考)的复习课选取的复习内容也应该体现必要的差别.
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