“金课”视角下高职院校课堂教学的实践探索

作者：**; 高翔

来源：武汉冶金管理干部学院学报, 2021, 31(04): 48-50.

• 金课
• 高职院校
• 课程建设
• 课堂教学

金课建设是新时期国家对高职教育课程改革提出的新要求,它对于高职院校提升教学水平、实现人才培养目标有着重要的意义与价值。本文针对高职院校金课课堂教学实践展开研究,在阐述了金课建设的背景及缘起基础上,分析了高职金课课堂教学的基本原则,并进一步探讨了金课视角下高职院校课堂教学的实践策略。

• 单位
  江苏食品药品职业技术学院