立足文本,体会独特情感——以《秋天的怀念》教学为例

作者：陈婷; 邓苑如

来源：中学教学参考, 2019, (33): 6-7.

• 文本解读
• 《秋天的怀念》
• 教学

在语文教学过程中,"教什么"比"怎么教"更重要。文章以《秋天的怀念》教学为例指出教师要引导学生品味文章的关键词句,挖掘文本独抒机杼的写作手法,把握作者独特的情感表达。

• 单位
  佛山科学技术学院