设置多样化练习 激发学生参与活力

作者：李丽萍

来源：广西教育, 2019, (37): 122-123.

• 小学数学
• 多样化练习
• 课堂参与度

本文论述在练习课教学中提高学生参与度的方法,建议通过紧扣对应的知识点和基本技能、基本经验等设置多样化练习,使用设定目标、启发回顾、指导实践、关注反馈等策略,激发学生参与数学活动的活力,提高学生的数学素养。