落实“双减”要关注对学生的研究

作者：冉乃彦

来源：河南教育(基教版), 2022, (05): 8-9.

<正>“双减”政策的推进，使教育出现了新格局。这个新格局的工作原则是“坚持学生为本”。过去那种迎合应试的“格局”，往往是考虑学生的少，研究教学、教材的多。所以，学校和家庭在落实“双减”政策的过程中，应该把研究学生的任务，摆在更加重要的位置上来。是否重视“研究学生”这个任务，与教育者的教育观紧密相连。当教育者意识到，教育的根本任务是为学生服务、让学生主动发展的时候，就会时刻不忘研究学生，随时把研究学生的收获与教育教学结合起来。