做好三个关注，让美术课堂教学“活”起来

作者：吴运远

来源：美术教育研究, 2022, (05): 180-181.

• 美术
• 课堂教学
• 有效性

学生在学习美术时理应自由想象、大胆表现，美术课堂理应轻松愉快，充满艺术气息，由此使学生产生思想碰撞，提升美术素养。然而，当前的美术课堂还存在一些问题，如课堂效果不尽如人意等。要想解决这些问题，教师要做好三个关注，增强教学的有效性，让美术课堂教学“活”起来。