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摘要
混合式教学模式的运用，有效遵循以学生为主体的教学原则，能够加强学生与教师之间的互动。在材料力学课程中落实混合式教学模式，还应注重课程思政的渗透，要落实材料力学课程的“育人”功效。对此，文章在混合式教学模式的基础上，从课前、课中与课后三个方面阐述了在优化教学模式过程中，应如何渗透课程思政元素。基于此，提出了可以结合案例教学、故事讲解等形式展开，旨在丰富当前高校“材料力学”的课程教学方式，落实立德树人的根本任务，引导学生形成正确的价值观。
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单位沈阳城市建设学院
