郑惠生教授教学风格美及启示意义——以《美学》《文艺理论》的教学为例

作者：黄焕娜

来源：美与时代(下), 2020, (05): 128-132.

DOI：10.16129/j.cnki.mysdx.2020.05.041

• 郑惠生
• 教学风格
• 教学风格美
• 文艺理论

郑惠生教授教学风格美主要体现为灵动美、清晰美、伴情美、幽默美;其成因主要包括科研打底、博采众长、爱岗敬业、因材施教等四个方面;其启示意义则在于,如果教师要追求卓越,要给人带来真正的美的享受,就必须爱教学、爱学生、爱探索并给人以启迪。