摘要

在立德树人视域下实现知识、能力、价值三位一体的教学目标,已成为高校人才培养的共识。基于此,立德树人视域下体育教育专业体操课的教学实践研究,旨在通过分析教学原则,进一步挖掘德育元素,从教学目标设计、教学内容设计、教学方法设计、教学评价设计、社会实践设计、教师能力要求等方面探索教学实践路径,为体育教育专业体操课程德育教育提供借鉴和参考。

  • 单位
    首都体育学院