<正>在小学的教学中教学实践与教学理论不平衡的现象十分常见,以英语、数学、以及语文教学为例,这些学科的教学更偏重于理论,而体育则是更加偏重实践教学的学科,在体育课上体育教师往往更注重动作训练而非理论讲解,这样便造成了体育课上课时学生只明白要跟着老师做,单纯的模仿教师的行为却不知其中原理,学生缺少健康知识以及体育知识基础,这对小学生在
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