初中课改新模式——学伴互助导学案教学

作者：邱磊

来源：教育实践与研究(A), 2019, (04): 28-29.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.04.010

• 前置性作业
• 导学案
• 学伴互助

在课改的大背景下,"学伴互助"与导学案教学模式在实践中取得了一定成果——导学案以前置性作业的模式留给学生,课堂上以学伴互助的方式来突破重难点——教师将自身角色定位于课堂的引领者和提升者,真正做到让学生成为课堂的主人。