<正>"微格教学"作为师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种训练方法,是指实践者在可控制的条件下,集中地尝试与学习一种教育技能。英国的G.布朗认为:"它是一个简化了的、细分的教学,从而使学员易于掌握。"好的开端是成功的一半,在幼儿园集体教学活动中,导入环节作为活动实施的伊始,不仅能引入活动,层层深入,同时对营造氛围、引起幼儿注意、激发情趣、启迪智慧具有重要作用。本文基于微格教学的基本理论,对幼儿教师在微格教学活动中的导入环节进行了较深入的探索,
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