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摘要
高等院校经济管理类专业“统计学”实践教学意识不足，实践教学体系设计不能满足大数据时代对经济管理人才数据素养和综合素质的要求。本文通过问卷调研学生对“统计学”课程教学的认识现状，结合安徽财经大学国家一流课程“统计学”的建设经验，提出大数据时代经管类专业“统计学”课程实践教学体系构建，从实践教学的建设思路、框架设计及创新实践等方面进行深入探讨，为提高学生四位一体能力体系、培养大数据时代应用型经济管理人才提供参考。
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单位数学学院; 安徽财经大学
