“大学生心理健康教育”课程有效教学的困境与路径

作者：段碧花

来源：怀化学院学报, 2019, 38(09): 119-121.

DOI：10.16074/j.cnki.cn43-1394/z.2019.09.025

• 大学生心理健康教育
• 有效教学

如何改进"大学生心理健康教育"课程的教学效果一直备受关注。鉴于课程有效教学的诸多困境,提高"大学生心理健康教育"课程教学实效性应从建设良好的教学资源系统、建构有效的教学要素体系、完善全面的教师素质结构、创造和谐的教学人际环境等方面着手。

• 单位
  教育科学学院