切实做好初、高中数学学习方法衔接

作者：蔡益民

来源：现代教学, 2019, (07): 36-37.

• 初、高中数学
• 学习方法
• 衔接

本文根据课程标准"帮助学生完成从初中到高中数学学习的过渡"的要求,分析了初、高中数学学习分化之因,提出了做好初、高中衔接学法指导之举,总结了初、高中数学学习衔接之要。