科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
以金陵科技学院软件工程学院《C语言程序设计》课程教学为例,探索该课程在适应"新工科"教学模式下的教学改革。新课程教学结合了慕课和PTA程序设计实验教学平台,抛弃传统纸质作业教学模式,强化电子作业考核方式。教师能够实时掌握学生作业完成状况,查询学生学习进度,以及对期中、期末考试内容和质量的全程量化,从而大大改善了课程教学的实际效果。伴随PTA系统配套的教材和实验内容,结构清晰、内容直观,实验环节可对比,从而激发学生学习的自主性,有效提高学生编程能力。
-
单位金陵科技学院
