摘要

课本习题在新授课时主要发挥的是巩固作用,其教育功能和价值还有待挖掘。在高三数学复习时,教师不应只青睐课外习题而忽视课本习题,应从完善知识体系、促进推理能力、感受数学魅力三个方面来挖掘课本习题的作用。