高职教材内容与岗位技术标准对接实践研究

作者：孙宇

来源：居舍, 2018, (09): 168.

• 教材
• 职业岗位群
• 技术标准

高职教育为经济社会发展培养高素质技能型专门人才。高职专业教材内容衔接高职课程体系,通过开展企业调研,详细分析职业岗位群等方面的实践研究,实现高职教材内容与岗位技术标准的零距离对接。

• 单位
  黑龙江建筑职业技术学院