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摘要
<正>《义务教育英语课程标准》(2011年版)提出英语儿童歌曲的学习要求。一级目标是:学生"能唱英语儿歌歌曲和童谣15首左右";二级目标是:学生"能唱简单的英语歌曲和童谣30首左右"。小学低年级孩子对英语学习的兴趣非常浓厚,思维非常具体形象,但无意注意还是占主导。把英语学习和音乐及节奏感结合在一起,通过童谣教学来激发孩子学习英语的动机,将是英语教学非常有效的途径。一、拓宽渠道,选择原汁原味的英语童谣信息化时代,童谣资源层出不穷,那么怎样的资源更加适合小学低年级孩子呢?一是简单明了,符合孩子
