“双高计划“引领高职专业群建设：基于结构功能主义的视角

作者：丁锦箫; 龚小勇

来源：中国职业技术教育, 2019, (35): 24-30.

• “双高计划”
• 高职教育
• 专业群
• 结构功能主义

从结构功能主义视角出发,高职院校专业群是一个教学生态系统,双高计划作为政策制度,输入系统后启动了专业群生态系统的优化升级。该系统的应然进化指向是强化服务经济社会产业发展能力、提升行业影响力、拓展国际影响力。基于对当前高职专业群建设实然情境的剖析,研究了从实然到应然的系统逻辑,并以重庆电子工程职业学院的专业群建设实践为例,探讨了高职专业群建设的应对措施策略

• 单位
  重庆电子工程职业学院; 四川大学