学习共同体——高校教师自主专业发展之有效途径

作者：黄玉荣; 张舍茹

来源：大家, 2011, (17): 106.

• 自主专业发展
• 有效途径

<正>在当前的教育改革背景下,高校教师的教学手段、教学风格等与传统的教育观念和方法不断发生矛盾冲突。因此,高校教师感觉到了前所未有的生存危机和角色危机。高校教师的自主专业发展是应对角色危机、战胜挑战的有效途径。教师自主专业发展,是指教师以自我意识为原动力,在外在价值引导

• 单位
  北京印刷学院