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摘要
为更好应对ChatGPT对德国教育事业的冲击，德国联邦议院下属技术评估办公室发布《ChatGPT与相关语言处理模型：技术基础、应用潜力与可能影响》调研报告，从学习者、教育者、教育系统三重维度呈现德国教育界应对ChatGPT的观念与经验：学习者方面，ChatGPT提供创意与个性化自我学习方式的同时，也为德国学习者的能力发展带来潜在威胁；教育者方面，德国教师初步在教学设计、教学实施、课业评价、专业发展四大领域中实现了与智能教师的初步合作；教育系统方面，ChatGPT高度智能化特征对德国现有考试制度和各级各类教育机构都产生了较为显著的影响。参照德国教育的实际经验，我国应立足基本国情与教育现实，积极推动基于新型人工智能技术的中国式教育变革。
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