在初中音乐课程教学中,学生具备音乐实践能力是激发学生兴趣,更高效地发展音乐核心素养的必然要求,同时音乐实践能力的培养也是提高课程实施质量的关键因素。可以从三个方面的内容来探究中学生的音乐实践能力:充分发挥互联网的功能,辅助教学;成立音乐兴趣小组,组织开展课外音乐实践活动;培养学生音乐审美创造力。本文对此进行了分析研究。
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