提升解题能力 促进思维发展——基于2017年南京市中考物理第28题的思考

作者：张兴安

来源：物理教师, 2018, 39(02): 40-42.

• 隐含条件
• 解题能力
• 一题多变
• 思维发展

很多教师在中考复习阶段经常会选择往年带有"压轴"性的试题给学生进行训练.本文就以2017年南京市中考物理第28题为例,谈谈笔者对于这类训练的想法.

• 单位
  南京信息工程大学