基于超星学习通的精准教学模式在儿科护理教学中的应用效果

作者：林琴; 邱林利; 王红艳; 梁小利; 祝进梅; 闵芬梅; 张雪琴; 王晓菊^*

来源：科技创新导报, 2020, 17(14): 221-222.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.14.221

• 护理教育
• 儿科护理
• 精准教学
• 混合式教学
• 信息化教学

目的探讨基于超星学习通的精准教学模式在儿科护理教学中的应用效果。方法选取某校2018级护理大专2个班级的学生作为试验组和对照组,试验组开展基于超星学习通的精准教学模式,对照组仅使用信息化教学不进行数据分析。比较干预前后两组学生的学习效果。结果采用基于超星学习通的精准教学模式的试验组学生儿科护理考试成绩、教学效果满意度、学习能力均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P均<0.05)。结论采用基于超星学习通的精准教学模式有利于提升学生儿科护理考试成绩、提高教学效果满意度、优化学生学习能力,值得推广应用。

• 单位
  四川护理职业学院