<正>在上课的时候,认真的教师往往不会随随便便地开场,而是会采用合适的方法,激发学生的学习兴趣,在师生之间架起一座沟通的桥梁。可见,新课导入环节是非常重要的。在此,笔者就以《声声慢·寻寻觅觅》为例,谈谈导入新课的几种方法。一、迁移旧知识在讲解《声声慢·寻寻觅觅》这首词之前,教师可以联系学生之前学过的李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》《如梦令·昨夜雨疏风骤》等词来导入。从学生熟悉的李清照的词入手,能够营造良好的学习氛围,
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