“活学”散文，读出别样美——以《四季之美》为例浅谈小学写景散文教学的实施策略

作者：马丹丹

来源：语文新读写, 2021, (17): 60-62.

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现阶段小学语文教材中编排的散文作品是培养学生审美情感的重要文本。其中，写景散文更是凸显语言的艺术性，因生活体验有限，小学生不太容易欣赏和深度体会，本文对这类文本该如何进行有效教学进行了探索。