在高中地理教学中,学生的研究能力很重要,在课堂上地理教师不仅仅需要讲解课本上的知识,还需要帮助学生发散思维,引导学生去主动研究相关地理课题,从而很好地掌握地理学习方法,使各个方面的能力得到提升。在传统的地理教学中,教师仅仅是传授学生一些理论知识而缺乏实际锻炼,而当今教学不仅要注重学生对地理理论知识的把握,还致力于学生地理素质的全面发展,其中最重要的就是发展学生的地理研究能力。
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