该文分析了学生英语学习中存在的有关听说读写,甚至包括译方面存在的误区和盲区,还有在英语学习过程中存在的心理障碍;针对这些障碍提出了有效学习方法和排解策略,这些方法结合了个人心理层次,强调了英语基础的巩固加强,突出了中西方文化差异的特色。
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