随着社会经济的迅速发展和社会生活的多样化、多元化、多重化趋势,体育事业的发展已经超越了学校体育、竞技体育、群众体育的范畴。为了更好的适应社会经济、教育、文化、医疗、休闲、健身等行业的客观需要,休闲体育、体育旅游、社区体育、中老年体育的市场份额比例越来越大,因此对高校培养的体育人才的需求数量、层次、质量逐年增加,对体育人才的专业化程度、多元化发展、多样性知识结构层次也提出了更高的要求。
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