“三因制宜”是中医临床的治疗法则之一，是中医学的理论特色和精华。在中医学的临床教学中，“三因制宜”的教学理念也发挥着重要的作用，因人、因时、因地制定不同教学方法的理念始终贯穿其中。作者将重庆中医药学院教学经验与文献理论相结合，探讨“三因制宜”理论在中医学教学中的运用，以期为进一步深化中医学教学改革，提高教学质量提供参考。
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