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摘要
以建筑城规专业理论课程乡村规划为例,以提高该类课程的知识内化吸收率和提升学生设计能力为目标,在翻转课堂教学模式的基础上引入TTTF理论,即目标—任务—技术匹配理论。将乡村规划课程翻转课堂的教学内容、教学过程、教学方法进行解析,实践总结出基于TTTF理论的建筑城规理论课程翻转课堂教学模式体系:学习目标OBE化、学习任务颗粒化、学习内容微课化、课堂组织互动化、技术平台服务全天化,以实现理论知识内化并即时转化为设计能力。
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单位四川大学锦城学院
