“1+X”引领下的“学练用”递进课堂教学评价研究

作者：曹英

来源：投资与合作, 2021, (10): 169-170.

• “1+X”证书制度
• “学练用”递进课堂
• 教学评价体系

"1+X"证书制度的实施改变了传统的教学模式,促进了"学练用"教学新生态的形成。为此,需遵循学生的认知特征和职业成长规律,结合国家职业标准、"X"证书标准、课程标准调整完善教学评价标准,建立以能力为核心的"学练用"三阶课堂教学评价体系,文章就此展开论述。

• 单位
  湖南水利水电职业技术学院