特殊教育中小学数学教学现状及改进对策分析

作者：陈庆洪

来源：内蒙古教育, 2020, (14): 14-15.

• 特殊教育
• 小学数学
• 教学策略

特殊教育主要是针对身心发展有缺陷的儿童实施的教育活动,本文所探讨的是聋哑是儿童小学教育方面。本文主要从高度重视特殊教育中中小学数学教学的意义分析入手,介绍了特殊教育中小学数学教学现状,并以此为基础,提出了一些科学可行的教学策略,为不断提升教学水平,促进特殊教育下学生的身心健康发展,提供一定借鉴和参考。