基于问题的高中地理大单元教学设计及实施——以人教版必修第一册第六章“自然灾害”为例

作者：王才念

来源：中学教学参考, 2022, (31): 92-95.

DOI：10.3969/j.issn.1674-6058.2022.31.028

• 问题
• 大单元教学
• 自然灾害
• 高中地理

培养学生的问题解决能力是高中地理教学的重要任务之一。以问题为导向、任务为驱动，开展大单元教学，引导学生在问题情境中开展地理学习和探究，能够培养学生的地理综合分析能力和问题解决能力。

• 单位
  新疆师范大学