江南文化融入美学课程教学，能提供理解美、阐释美的中国视野，较好地发挥课程教学与课程美育协同育人的作用。江南文化以多样的美学形态、丰厚的美学积淀，为美学课程教学提供了理想的美育实践场域和多样的美育实践路径。在美学课程教学中，教师可以采取以下策略加强美育实效：江南文化融入美学课程教学内容的美育实施策略；挖掘江南生态美学理念，开展浸润式美育教学；提取江南生活美学哲理，实施融通式生活美育教学；探索江南士风精神，进行互动式的人格美育教学。
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