结合高校学生培养活动的开展状况看,英语教学教育的价值所在,不仅是培养学生形成完善思维的必然要求,同时更重要的是高校英语教学教学活动创新发展的关键内涵。本文拟从一带一路政策背景的出台背景和应用价值分析入手,结合整个茶文化交流活动的实施状况分析,通过对传统英语教学活动的实施问题和不足进行分析,进而探究一带一路背景下茶文化交流的英语教学新模式构建思路。
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