随着"一带一路"倡议的开展,越来越多的留学生来华学习,在跨文化环境下,他们会产生学业、人际交往、语言和文化适应等方面的问题,影响在华的学习和生活。通过对来华留学生社会心理适应的调查,分析总结留学生的心理适应发展特点,预测留学生可能出现的心理问题,提供必要的干预措施和心理监测手段,帮助来华留学生以健康积极的心态完成在华学习。
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