基于“互联网+”的智慧课堂案例研究——以“苯酚”教学为例

作者：姚联翠

来源：中学化学, 2018, (11): 7-9.

<正>本文以"苯酚"的教学为实例,探究"互联网+"的智慧课堂的基本流程和存在问题。一、基于"互联网+"智慧课堂的教学实践1.自主学习,课前检测上课的前一晚教师将苯酚的2个微课通过平台发送给学生,学生通过观看微课自主学习,并完成教师发送的课前练习。微课内容的设计见表1、表2。