重视建模过程 凸显核心素养

作者：陈世文

来源：中学数学教学参考, 2020, (11): 35-37.

• 重视过程
• 数学建模
• 核心素养

重视过程教学,让学生经历建立函数模型解决实际问题的过程,从"数"与"形"等多角度观察、思考、探究、构建函数模型,体会数形结合的思想和解决问题的方法策略,这是积累活动经验,渗透思想方法,发展学生核心素养的必要途径与重要手段。

• 单位
  浙江师范大学