变式教学可以通过不同角度、不同侧面、不同情形、不同背景的变化促使学生加深对某一数学知识与方法的认识和理解.在理论指导下,教师应正确理解变式题为什么要变、变什么、怎样变、变到什么程度,应关注在变化中发现不变的本质、在变化中发现变化的规律,使学生认识数学本质,促进学生理解数学,提升学生问题解决能力.
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