摘要

<正>新高考给予学生更多的选择权,注重学生的个性化发展,彰显学生主体地位。同时,新高考将学生的终身发展和未来规划问题前置,科学合理地选科、选考、选专业对未来发展至关重要。学校应更加重视学生生涯规划,专业探索便是高中生生涯规划教育的重要组成部分。笔者针对高中生在新高考背景下的实际需求,设计了以《走进大学专业》为题的课程活动,通过网络技术引导高中生进行专业探索。