思想政治学科教学内容与社会实践、劳动相结合，是其“活动型”的突出体现。在注重社会实践活动传统的发展脉络下，将社会实践与普通高中思想政治课程标准要求的“公众参与”学科核心素养相互融合渗透，是新时代社会发展中提出的新要求。当代高中思想政治课教师应打破思政课程中开展社会实践活动的“旧藩篱”，发现问题、及时归因，从多维路径“对症下药”，创设真实情境，开展社会活动，提供多元渠道，紧跟时代课题，在新的社会生活与实践中不断丰富学生经验，提高学生的能力本领，促进其全面发展。
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