怎样提高初中数学课堂教学有效性

作者：高仁才

来源：考试周刊, 2018, (89): 66-67.

• 有效性
• 课堂教学
• 学法指导

教学是否有效的检验标准是:学生在课堂里学得怎样,掌握得如何,是否有收获。作为教师要努力让数学课堂焕发生命力,建立良好的师生关系,既要提高授课效率又得提高学生听课效率,师生共同配合,才能产生理想的效果,教学才能真正有效。