“中国近现代史纲要”教学积极适应课堂革命的系统化策略

作者：朱东北

来源：思想政治课研究, 2021, (04): 147-156.

• 中国近现代史纲要
• 微课程
• 教学体系
• 课堂革命

课堂是思政育人的主战场,也是"纲要"教学改革的核心地带。"纲要"课堂革命实质是打破传统单向度课堂,建立智慧启迪式、对话探究式、学生实践式课堂。进而深入推动目标、动力、方式与行为"四重革命",创建立体化网课。在思政课程一体化格局中,"纲要"课堂最终走向是实现"大思政"与"微课程"的全面贯通。

• 单位
  天津理工大学