本文在"互联网+"背景下开展了《幼儿英语教学实训》课程的教学研究,探索了OBE理念的实施过程,并构建了以实现产出为导向的立体式互动教学模型。通过"线上+线下"的混合式教学,合理利用互联网资源能够优化实训课程内容和教学方式,创新教学评价,更能有效激发学生的学习兴趣,提高学生的实践创新能力,达到国家对学前教育专业人才培养产出的质量要求。
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