“双减”背景下数学课后作业的优化策略

作者：宋茹

来源：宁夏教育, 2022, (11): 27-28.

• 双减
• 高中数学
• 作业优化

在数学教学中,作业的作用是毋庸置疑的,不仅能够帮助学生巩固所学知识,也能够让教师随时掌握学生的学习情况。过去很多学校对于作业的态度却偏离了原有的轨道,过多的作业和课外培训使得很多学生苦不堪言。因此,文章对“双减”背景下课后高效数学作业的新方式展开了探索研究。