在新时代背景下，劳动教育有着新的使命、目标与特征。高校应以课程设置为核心，将劳动教育融入人才培养的全过程；以校园文化为支撑，增强学生的劳动自觉性；以信息化建设为动力，提升劳动育人实效；以机制建设为保障，构建协同育人格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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