随着信息技术的迅猛发展及电脑、智能手机的普及,键盘及语音输入汉字技术的简化快捷,再加上各类大型考试统一提供书写工具(0.5黑色中性笔),一些普通高中学生的汉字书写能力下降。就当前各普通高中书法教育开展情况来看,绝大多数学校是由语文教师承担的,可他们的书写水平和书法素养不一定都很高,少有人在书法教学方面开展研究。高中语文教师一般难以承担高中书法教学任务,提升普通高中语文教师书法素养显得更迫切。